LEI: LE PROJET LEI AU NIVEAU LOCAL
L’objectif général du projet vise à soutenir l’intégration des étrangers par l’apprentissage de la langue du pays d’accueil.
Plusieurs acteurs participent ensemble à la construction
d’un parcours non formel d’insertion et EURO-IDEA élabore une stratégie innovante pour l’apprentissage de la langue.
Les compétences linguistiques à atteindre par les apprenantes sont définies par le
Cadre Européen Commun de Référence des langues / niveau A1 / compréhension et production à l’oral.
Le cadre d’intervention est la MAISON DES FEMMES de Schaerbeek « laboratoire » de méthodes
d’intégration centrées sur des activités participatives.
La méthode d’intervention des animateurs-formateurs se base sur le principe phare de l’Education Des Adultes : partir du vécu des apprenants
et le transformer en outil d’apprentissage.
La construction de l’outil d’apprentissage linguistique prend sa source dans un modèle attesté d’activité participative développé à la MDF : l’activité culinaire dénommée « Place aux Cheffes »
est retenue comme « action » apte à la construction de l’outil.
Les formateurs-animateurs analysent l’activité de l’atelier cuisine et construisent le scénario pour tourner la vidéo « Place
aux Cheffes »
Cette vidéo devient l’outil pédagogique de base qui permet l’agencement des contenus linguistiques à développer dans l’atelier linguistique « Apprendre à écouter pour mieux parler »
La vidéo est divisée en séquences d’enseignement/apprentissage:
« Mon plat préféré »
« Je m’appelle »
« Questions d’hygiène ».
Ces trois thèmes sont développés au départ par une courte rédaction
de textes (niveau A1) qui sont ensuite enregistrés pour disposer ainsi d’instruments à exploiter pour la compréhension orale.
Ces thèmes sont également traités par des exercices-jeux informatisés et
interactifs qui fourniront la possibilité d’améliorer la compréhension et la production orale de la langue.
Les traces sonores sont filtrées dans la bande sonore de la langue française et prêtes à être
écoutées par les apprenantes à l’aide d’un casque muni d’un canal d’écoute aérienne et d’un canal d’écoute osseuse.
Nous vous proposons l’écoute de traces sonores:
JE ME PRESENTE
Je m’appelle Amina
Je viens du Maroc
Mes parents habitaient la ville de Rabat.
Il y a 7 ans nous
sommes arrivés en Belgique
Je me suis mariée et maintenant j’ai 2 enfants.
Le plus petit a 2 ans
Le plus grand a 6 ans et va à l’école
Ma famille habite la commune de Schaerbeek,
Une
des 19 communes de la ville de Bruxelles.
Mon mari travaille dans une boulangerie marocaine.
Nous avons gardé l’habitude de manger le « bat bout »
Un pain typiquement marocain.
De
temps en temps nous achetons aussi du pain français :
Une baguette ou un pain de campagne.
Mes enfants aiment le cramique : un pain sucré rempli de raisin de Corinthe qui est typiquement
belge
MON PLAT PREFERE
Mon plat préféré est le tajine de poulet. C’est un plat typique de la cuisine marocaine.
Pour préparer le tajine, pour
ma famille de 4 personnes, il me faut :
4 cuisses de poulet
1 oignon
2 carottes
2 courgettes
4 pommes de terre
2 tomates
Des épices : du cumin,
du sel, du poivre et de l’huile d’olive.
Je fais mes courses dans les magasins de mon quartier car j’y trouve presque tous les produits de mon pays d’origine.
Ce plat se prépare dans un récipient
en terre cuite vernie que nous appelons aussi tajine.
La prochaine fois je vous parlerai de la poterie, du travail de la terre cuite qui est très répandu au Maroc.
A SUIVRE : les ateliers sociolinguistiques débutent
le 4 octobre avec une cadence de deux séances par semaine:
le lundi et le jeudi de 9 à 12h.